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Référence : Vol. 65, n° 1, janvier-mars 2013

Thème : Juego, educación y aprendizaje: la actividad lúdica en la pedagogía infantil

El educando como sujeto y el lugar del juego en el debate educativo de finales del siglo XIX en Norteamérica, Rosa Bruno-Jofré, Gonzalo Jover Olmeda
Aprender deleitando: el juego infantil en la pedagogía española del siglo XX, Andrés Payá Rico
Sobre la eutrapelia, o la virtud del juego: moralidad, historia y educación, Conrad Vilanou Torrano, Jaume Bantulà Janot
Play, Work and Education: Situating a Froebelian Debate, Kevin J. Brehony
La pedagogía Waldorf y el juego en el jardín de infancia: una propuesta teórica singular, Patricia Quiroga Uceda
Playground as the Laboratory for Democracy: Mead on Games and Play, Núria Sara Miras Boronat
El juego es un derecho y una necesidad de la infancia, José Luis Linaza Iglesias
La potencialidad interactiva en aulas de educación infantil en función del estatus sociométrico y del tipo de actividad, Rosario Ortega Ruiz, Eva M. Romera, Claire P. Monks
Play and Creativity at the Center of Curriculum and Assesment: a New York City School's Journey to Re-Think Curricular Pedagogy, H. Lindsey Russo
Menores y ocio digital en el siglo XXI: análisis exploratorio de perfiles de usuarios de videojuegos en España, Xavier Bringué Sala, Charo Sádaba, Elena Sanjurjo San Martín

Informations complémentaires :
http://dialnet.unirioja.es/.../revista?codigo=236

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.