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Zeitschrift für Pädagogik

Référence : N° 2, 2013

Thème : Beiträge zur Allgemeinen Pädagogik

- Henning Schluß/May Jehle, "Der Frieden war in Gefahr" Reflexionen zur eschatologischen Dimension der Schola-Schallplatte
- Carsten Quesel/Vera Husfeldt, Projektmethode und Hochschulreife: Schweizer Maturaarbeiten im Spiegel von lernbiographischer Selbstreflexion, schulischer Bewertung und Expertenrating
- Manfred L. Pirner, Religiosität und Lehrerprofessionalität: Ein Literaturbericht zu einem vernachlässigten Forschungsfeld
- Christian Niemeyer, 100 Jahre Meißnerformel – ein Grund zur Freude? Oder: Wie und warum sich die deutsche Jugendbewegung wider besseres Wissen einen Mythos schuf
- Helmut Heid, Werterziehung – ohne Werte!? Beitrag zur Erörterung ihrer Voraussetzungen
- Heather Cameron/Veronika Kourabas, Vielheit denken lernen : Plädoyer für eine machtkritischere erziehungswissenschaftliche Auseinandersetzung

Informations complémentaires :
http://www.beltz.de/.../inhaltsverzeichnis-22013.html

mot(s) clé(s) : pratiques pédagogiques

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.