Veille et analyses de l'ifé

Veille et analyses

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Référence : Vol. 34, n°2, mars 2013

Well-founded social fictions: a defence of the concepts of institutional and familial habitus, Ciaran Thomas Burke, Nathan Emmerich & Nicola Ingram
Some further (orthodox?) Bourdieusian reflections on the notions of ‘institutional habitus’ and ‘family habitus’: a reply to Burke, Emmerich, and Ingram, Will Atkinson
Putting working-class mothers in their place: social stratification, the field of education, and Pierre Bourdieu's theory of practice, Mary O’Donoghue
Morality in parents’ stories of preschool choice: narrating identity positions of good parenting, Marie Karlsson, Annica Löfdahl & Héctor Pérez Prieto
Linguistic capital and the linguistic field for teachers unaccustomed to linguistic difference, Naomi Flynn
Literacy inequalities, mediation and the public good: a case study of physical proximity and social distance in Nepal, Bryan Maddox & Lucio Esposito
The use and value of Bernstein’s work in studying (in)equalities in undergraduate social science education, Monica McLean, Andrea Abbas & Paul Ashwin

Informations complémentaires :
http://www.tandfonline.com/.../2?ai=st&ui=1053l&af=H

catégorie(s) : théorie de l'éducation

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.