Veille et analyses de l'ifé

Veille et analyses

Vous êtes ici : Accueil » Numéros de revues » Rechercher des numéros en ligne » Détails du numéro

Référence : Vol.50, n°1, janvier 2013

Thème : Special Issue on Culture

Culture and science education in the 21st century: Extending and making the cultural box more inclusive, Eileen Carlton Parsons and Heidi B. Carlone
Teaching science from cultural points of intersection, Bruna Irene Grimberg and Edith Gummer
A comparison of approaches to the teaching and learning of science in Chinese and Australian elementary classrooms: Cultural and socioeconomic complexities, Ying Tao, Mary Oliver and Grady Venville
Mother tongue as default language of instruction in lower primary science classes: Tension between policy prescription and practice in Nigeria, Peter Akinsola Okebukola, Olatunde Owolabi and Foluso Olutoyin Okebukola
“life's first need is for us to be realistic” and other reasons for examining the sociocultural construction of race in the science performance of African American students, Jomo W. Mutegi
New metaphors about culture: Implications for research in science teacher preparation, Gale Seiler
Cultural emergence: Theorizing culture in and from the margins of science education, Nathan Brent Wood, Elizabeth Anne Erichsen and Cali L. Anicha

Informations complémentaires :
http://onlinelibrary.wiley.com/.../issuetoc

Éduactu

Abonnez-vous à Éduactu, le bulletin de veille pour comprendre les questions éducatives.

Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.