Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : N° 99, 2012/3

Thème : Différencier les enfants

Wilfried Lignier, Cédric Lomba et Nicolas Renahy, La différenciation sociale des enfants
Wilfried Lignier et Julie Pagis,
Christine Tichit, L'émergence de goûts de classe chez les enfants de migrants Modèles concurrents de goûts et pratiques alimentaires
Peggy J. Miller, Grace Cho et Jeana Bracey, L'expérience des enfants des classes populaires au prisme des récits personnels
Christine Mennesson et Samuel Julhe, L'art (tout) contre le sport ? La socialisation culturelle des enfants des milieux favorisés
Camille Salgues, Ethnographie du fait scolaire chez les migrants ruraux à Shanghai L'enfance, une dimension sociale irréductible
Stanislas Morel, La cause de mon enfant Mobilisations individuelles de parents d'enfants en échec scolaire précoce
Laurent Fourchard,« Enfants en danger » et « enfants dangereux » Expertises et différenciation raciale en Afrique du Sud, 1937‑1976
La socialisation des enfants saisie par l'enquête quantitative, Entretien avec Bertrand Geay sur l'Étude longitudinale française depuis l'enfance (ELFE)

Informations complémentaires :
http://www.cairn.info/revue-politix-2012-3.htm

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.