Veille et analyses

Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Die deutsche Schule

Référence : N°3, 2012

Thème : Staatlichkeit des Bildungswesens im Wandel / Transformations of the Statehood of the School System

Detlef Fickermann/Hans-Werner Fuchs, éditorial
SCHWERPUNKTTHEMA/FOCUS TOPIC

Marie Popp/Alexander Akbik/Daniel de Olano/Kerstin Martens, Strategie der sanften Steuerung im Schulsystem
Thomas Höhne, Stiftungen als Akteure eines neuen Bildungsregimes
Stefan Kühne/Caroline Kann, Private (Grund-)Schulen als blinder Fleck der öffentlichen Daseinsvorsorge? : Regionale Analysen zu Entwicklungen in der deutschen Privatschullandschaft

Bericht/Report

Jürgen Baumert/Kai Maaz, Migration und Bildung in Deutschland

BILDUNGSFORSCHUNG – DISZIPLINÄRE ZUGÄNGE /EDUCATIONAL RESEARCH – DISCIPLINARY APPROACHES

Manfred Weiß, Bildungsökonomie

Informations complémentaires :
http://www.dds.uni-hannover.de/

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.