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Revista Iberoamericana de Educación

Référence :  N° 59, mai-août 2012

Thème :  Didáctica de la Lengua y la Literatura

  Didáctica de la Lengua y la Literatura / Didática da Língua e a Literatura

• Presentación / Presentação, Felipe Zayas Hernando
• La investigación en Didáctica de la Lengua en la encrucijada de muchos caminos, Anna Camps
• Competencia lectora y aprendizaje, Isabel Solé
• Los géneros discursivos y la enseñanza de la composición escrita, Felipe Zayas
• La enseñanza de la gramática: las relaciones entre la reflexión y el uso lingüístico, Carmen Rodríguez Gonzalo
• La enseñanza integrada de las lenguas en la escuela plurilingüe, María Victoria Apraiz Jaio, Marimar Pérez Gómez y Teresa Ruiz Pérez
• La educación literaria en los proyectos de trabajo, Ana María Margallo González
• Callejeros literarios: una propuesta para la educación literaria, Adela Fernández Campos, Irene González Mendizábal y María del Mar Pérez Gómez
• ¿Cómo enseñar a leer sin pedir que deletreen? una experiencia de enseñanza de estrategias de lectura en nivel inicial, Verónica Bottero, María Eugenia Palma, Luisa Pelizza y Pablo Rosales
• Enseñar (y aprender) a leer y a escribir en primer grado, Gabriela González Sandoval
• Lo narrativo y visual de Voces en el parque: una propuesta didáctica interdisciplinar en el aula de secundaria, Christian Alejandro Arenas Delgado
• Ausencia de una enseñanza reflexiva y sistemática de la oralidad, Yolima Gutiérrez Ríos
• La mirada del profesorado, reflexión sobre su actividad docente, María de las Nieves Rodríguez Pérez
• O uso do jornal impresso na educaçao básica: resultados de uma década de pesquisas no Brasil, Dilmeire Sant`Anna Ramos Vosgerau e Rafaela Bortolin Pinheiro

Informations complémentaires :
  http://www.rieoei.org/.../%20Maio-Agosto%202012

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