Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.34, n°13, septembre 2012

Science Education Research in China: Challenges and Promises, Xiufeng Liu, Ling L. Liang & Enshan Liu
In Pursuit of Professionalism in the Field of Chemistry Education in China: The Story of Zhixin Liu, Bing Wei
Student Perceptions of the Integrated ‘Science Education’ Major in Some Chinese Universities, Hongshia Zhang & Huachun He
Students' Cognitive Reasoning of Graphs: Characteristics and progression, Zu Hao Wang, Silin Wei, Wei Ding, Xiuyun Chen, Xiaonan Wang & Kaiyan Hu
Progression of Chinese Students’ Creative Imagination from Elementary Through High School, Fujun Ren, Xiuju Li, Huiliang Zhang & Lihui Wang
Opportunities to Learn in School and at Home: How can they predict students' understanding of basic science concepts and principles?, Su Wang, Xiufeng Liu & Yandong Zhao

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.