Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : N°52, 2010

Thème : Programmes, programmation

La jungle des dispositifs, M.-M. Cauterman, B. Daunay
La jungle en fiches, La rédaction de Recherches
Programme, progression : la table des matières d’un manuel, F. Darras
Quand les élèves de lycée réfléchissent au programme…, C. Mercier
Le « descriptif » de français, N. Denizot
Programmer les TICE en Français : de l’utopie pédagogique au réel de la classe, C. Charlet
Hors programme, M. Beauvois
Une année, deux professeures de français, S. Dziombowski, S. Michieletto
Projet de réussite programmée, P. Heems
Ordre de l’homogène et cohérences dans la diversité, É. Nonnon
Des nouvelles du livre pour la jeunesse :Télévision, jeux télévisés et téléréalité, É. Vlieghe

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.