Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.48, n°4, août 2012

Female education and the cultural transfer of pedagogical knowledge in the eighteenth century, Christine Mayer
Un exemple de transfert pédagogique: le catéchisme politique, Jean-Charles Buttier
Foxing the child: the cultural transmission of pedagogical norms and values in Dutch rewritings of literary classics for children 1850–1950, Sanne Parlevliet
The photography and propaganda of the Maria Montessori method in Spain (1911–1931), Francesca Comas Rubí & Bernat Sureda García
The international space of the Danish testing community in the interwar years, Christian Ydesen
Nation building and war narratives for children: war and militarism in Hebrew 1940s and 1950s children’s literature, Yael Darr
Les directeurs d’écoles ou l’exercice de l’autorité dans les établissements scolaires de Berlin-Est dans les années 1950, Emmanuel Droit
Red House 1969–1972: the case for “intermediate” educational institutions, Keith Williams

catégorie(s) : systèmes éducatifs

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.