Veille et analyses de l'ifé

Veille et analyses

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Référence : Vol. 34, n°8, mai 2012

Dramatising Science Learning: Findings from a pilot study to re-invigorate elementary science pedagogy for five- to seven-year olds, Debra McGregor
Assessing Elementary Science Methods Students' Understanding About Global Climate Change, Julie L. Lambert, Joan Lindgren & Robert Bleicher
Development of an Attitude Scale to Assess K-12 Teachers' Attitudes toward Nanotechnology, Yu-Ling Lan
Effectiveness of a Short, Intense Bridging Course for Scaffolding Students Commencing University-level Study of Chemistry, Siegbert Schmid, David J. Youl, Adrian V. George & Justin R. Read
Effects of a Problem-based Structure of Physics Contents on Conceptual Learning and the Ability to Solve Problems, Carlos Becerra-Labra, Albert Gras-Martí & Joaquín Martínez Torregrosa
Investigating Urban Eighth-Grade Students’ Knowledge of Energy Resources, Alec Bodzin
Is Judgement of Biotechnological Ethical Aspects Related to High School Students' Knowledge?, Helena Črne-Hladnik, Aleš Hladnik, Branka Javornik, Katarina Košmelj & Cirila Peklaj

Informations complémentaires :
http://www.tandfonline.com/.../8

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.