Veille et analyses

Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Language and Education

Référence : Vol.18, n° 3, juin 2004

Thème : Articles variés

Pedagogic discourses, learning and gender identification, Angela Creese; Diana Leonard; Harry Daniels; Valerie Hey

Non-standard dialect in the formal speech of 15-year-olds on tyneside, James Crinson; John Williamson

Discourses of writing and learning to write, Roz Ivani

'Reading on the line': an analysis of literacy practices in esl classes in a south african township school, Rochelle Kapp

Constructing explanations of flight: a study of instructional discourse in primary science, Patricia M. Rowell; Margaretha Ebbers

Informations complémentaires :
http://caliban.ingentaselect.com/.../contp1-1.htm

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.