Veille et analyses de l'ifé

Veille et analyses

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Référence : Vol. 32, n°1, février 2012

The role of the chair of the school governing body in England, Chris James, Jeff Jones, Michael Connolly, Steve Brammer, Mike Fertig & Jane James
Distributed leadership in action: leading high-performing leadership teams in English schools, Tony Bush & Derek Glover
Cultures of engagement in challenging circumstances: four Lebanese primary schools in urban Beirut, Mona Nabhani, Hugh Busher & Rima Bahous
School leadership in times of crisis, Larry Smith & Dan Riley
Educational leadership in the era of mass media: state, consequences and repercussions, Tali Gavish & Izhar Oplatka
Applying a knowledge management taxonomy to secondary schools, Melinda Thambi & Paddy O'Toole
The legacy of educational administration: a historical analysis of an academic field, Khalid Husny Arar

Informations complémentaires :
http://www.tandfonline.com/.../1

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.