Veille et analyses de l'ifé

Veille et analyses

Vous êtes ici : Accueil » Numéros de revues » Rechercher des numéros en ligne » Détails du numéro

Référence : Vol.56, n°1, janvier 2012

“Not Everyone is Cut Out to be the Entrepreneur Type”: How Finnish School Teachers Construct the Meaning of Entrepreneurship Education and the Related Abilities of the Pupils, Maija Korhonen, Katri Komulainen & Hannu Räty
Special Educators' Social Networks: A Multiple Case Study in a Finnish Part-time Special Education Context, Jenna Tuomainen, Tuire Palonen & Kai Hakkarainen
Student Teachers' Outlooks upon the Ethics of Their Mentors during Teaching Practice, Päivi Atjonen
School start time, sleepiness and functioning in Norwegian adolescents Øystein Vedaa, Ingvild West Saxvig, Ane Wilhelmsen-Langeland, Bjørn Bjorvatn & Ståle Pallesen
Memories about Starting School. What is Remembered after Decades?, Tuija Anneli Turunen
Student Disengagement in Relation to Expected and Unexpected Educational Pathways, Kristjana S. Blondal & Sigrun Adalbjarnardottir
The Relative Predictive Contribution and Causal Role of Phoneme Awareness, Rhyme Awareness, and Verbal Short-Term Memory in Reading Skills: A Review, Monica Melby-Lervåg

Informations complémentaires :
http://www.tandfonline.com/.../1

Éduactu

Abonnez-vous à Éduactu, le bulletin de veille pour comprendre les questions éducatives.

Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.