Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 28, n°1, février 2012

Thème : Quality in e-learning

User-oriented quality for OER: understanding teachers' views on re-use, quality, and trust, K.I. Clements and J.M. Pawlowski
Enhancing e-learning quality through the application of the AKUE procedure model, C. Bremer
Quality in e-learning: a framework for promoting and assuring quality in virtual institutions, D. Masoumi and B. Lindström
Quality in e-learning – a conceptual framework based on experiences from three international benchmarking projects, E. Ossiannilsson and L. Landgren
Quality assessment and development in the course of the EFMD CEL programme accreditation, C. Meier, S. Seufert and D. Euler
Improving the quality of e-learning: lessons from the eMM, S. Marshall

Informations complémentaires :
http://onlinelibrary.wiley.com/.../issuetoc

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.