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Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle

Référence : Vol. 44, n° 4, 2011

Thème : Problèmes d'acès au terrain et questions méthodologiques : à propos d'un objet commun le travail éducatif des familles

Dossier

Introduction : Étudier le travail éducatif des familles, oui mais comment?, Delphine BRUGGEMAN
Des dispositifs socio-cliniques pour comprendre comment les parents sont impliqués dans la politique de la Parentalité, Gilles MONCEAU
Temps d’observation ethnographique et temps d’écriture, Bernadette TILLARD
Conditions d’enquête et démarches méthodologiques de recherches « à domicile».Le chercheur sur le terrain des familles, Delphine BRUGGEMAN

Varia

Le décrochage des élèves du second degré : diversité des parcours, pluralité des expériences scolaires, Pierre-Yves BERNARD

Informations complémentaires :
http://www.unicaen.fr/.../revue?id=sommaire&an=2011&num=4&isbn=978-2-9528025-2-9

mot(s) clé(s) : décrochage, parents et familles, recherche en éducation

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.