Veille et analyses de l'ifé

Veille et analyses

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Référence : N° 132, décembre 2011

Thème : L'école face au défi de l'inclusion

Entre inclusion et exclusion : comment repousser les limites ?, Martine CARAGLIO et Yannick TENNE
Inclure plutôt qu’exclure, Jean-Paul DELEVOYE
Face au défi de l’inclusion, Malika SOREL-SUTTER
Petit recul conceptuel sur des notions consensuelles..., Marie DURU-BELLAT
L’éducation inclusive : perspectives européennes, Danièle ZAY
Des RAR aux ÉCLAIR : comment répondre au défi de l’égalité des chances de réussite scolaire ?, Anne ARMAND
Pour une école inclusive, Jean-Charles HUCHET
Discriminations : l’éducation à l’épreuve de la Seine-Saint-Denis, Marc BABLET
L’ajustement des pratiques vers une gestion différenciée de l’activité éducative en milieu scolaire, une démarche d’inclusion et d’équité, Suzanne GUILLEMETTE, Louise SIMON, Lorraine SAVOIE-ZAJC
L’école inclusive : quelques exemples vécus et revisités, Guy SOUDJIAN
Enfants primo-arrivants ou issus de l’immigration : des enjeux d’inclusions différents mais bien réels, Françoise LORCERIE
Vers une éducation scolaire de qualité pour les Roms, Jean-Pierre LIÉGEOIS
L’inclusion : mythe ou réalité ?, Annie PORCHER et Philippe NAUDY
Renforcer l’accès des filles aux filières scientifiques, Isabelle BOURHIS
L’école confrontée aux discriminations, Jacqueline COSTA-LASCOUX et Anne REBEYROL
Une école plus inclusive dans une société qui s’ouvre à l’altérité, Bernard GOSSOT et Claudie RAULT

Informations complémentaires :
http://www.afae.fr/.../sommaire_132.pdf

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.