Veille et analyses de l'ifé

Veille et analyses

Vous êtes ici : Accueil » Numéros de revues » Rechercher des numéros en ligne » Détails du numéro

Référence : Vol. 46, n°4, décembre 2011

Thème : On becoming a teacher: a lifelong process

Editorial : On becoming a teacher: a lifelong process, Janet Looney and Jean Gordon

Developing High-Quality Teachers: teacher evaluation for improvement, Janet Looney

Student Teachers' Perceptions of the Effectiveness of their Initial Preparation, Marina-Stefania Giannakaki, Andrew J. Hobson and Angi Malderez
Teachers' Pedagogical Competence as a Prerequisite for Entering the Profession, Maria Liakopoulou
The Job Market for Teachers in Italy, Andrea Cammelli, Francesco Ferrante and Silvia Ghiselli
Teachers' Voices in the Context of Higher Education Reforms in Armenia, Susanna Karakhanyan, Klaas van Veen and Th.C.M. (Theo) Bergen
The Emotional Readiness of Greek Cypriot Teachers for Peaceful Co-existence, Michalinos Zembylas, Panayiota Kendeou and Athina Michaelidou
What Do We Really Learn from PISA? The Sociology of its Reception in Three European Countries (2001–2008), Xavier Pons
Engaging with Higher Education Academic Support: a first year student teacher transition model, Sorrel Penn-Edwards and Sharn Donnison
Coping with Complexity and Instability in the UK Vocational Training System, Gábor Halász

Informations complémentaires :
http://onlinelibrary.wiley.com/.../issuetoc

Éduactu

Abonnez-vous à Éduactu, le bulletin de veille pour comprendre les questions éducatives.

Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.