Veille et analyses de l'ifé

Veille et analyses

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Référence : Vol. 34, n°4, novembre 2011

Editorial, Kay Livingston
The diverse facets of power in early childhood mentor–student teacher relationships, Eleni Loizou
Investigating teachers’ professional learning in an advanced Master’s degree programme, C. Stephen White
A case study of beginning science teachers’ subject matter (SMK) and pedagogical content knowledge (PCK) of teaching chemical reaction in Turkey, Muhammet Usak
Emerging teachers–emerging identities: trust and accountability in the construction of newly qualified teachers in Norway, Germany, and England, Gerry Czerniawski
Classroom observation: desirable conditions established by teachers, David Lasagabaster
Pre-service teachers’ greater power to act in the classroom: analysis of the circumstances for professional development, Sylvie Moussay
Factors that influence pre-service teachers’ ICT usage in education, Erdogan Tezci
The importance of respect in teaching and learning: perspectives of final year pre-service teachers in a regional university in Ireland, Emmanuel O’Grady

Informations complémentaires :
http://www.tandfonline.com/.../4

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.