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Administration et éducation

Référence : N° 130, juin 2011

Thème : Accompagnement, accompagnements

Éditorial, Paul Quénet
Accompagnement, accompagnements, Marie-Françoise Crouzier
L’aide aux élèves dans le second degré :quelques rappels historiques à travers les textes officiels de 1880 à 1970, Jean-Paul Delahaye
Bilan 2010 du Haut Conseil de l’Éducation sur le collège, Bruno Racine Figures de l’accompagnement, Michel Develay
La différenciation des projets scolaires :“nouvelles” exigences pour l’Éducation nationale ?, Renaud Fabre
Les dispositifs français et leurs approches pédagogiques, Ghislaine Desbuissons
Aider à la réussite scolaire, un accompagnement nécessaire.L’action du Conseil général des Hauts de Seine, Maelise Langumier
Des usages adolescents des TIC à “l’accompagnement TICE” ; des attentes aux réalités, Pascal Lardellier et Daniel Moatti
Vers une culture commune de l’accompagnement et de l’orientation, Pascal Charvet
Accompagner les équipes enseignantes : soutien, appui ou cheminement ?, Anne Jorro
Un défi pour la formation des enseignants : accompagner les élèves dans la construction de leurs apprentissages, Gilles Baillat et Claire Mieusset
L’école et l’éducation à la santé : un contexte protecteur, Isabel Machado Baptista
Améliorer la continuité des parcours de nos élèves ou comment penser autrement “les liaisons dangereuses” pour ces derniers ?, Antoine Destrés
Les aides personnalisées dans le premier degré, Pascal Dejoux
Vers une démarche d’accompagnement de l’élève ? Du suivi au questionnement partagé, Philippe Jacquin
L’accompagnement personnalisé en seconde au lycée Berthelot : un dispositif de plus ou un levier pour le changement ?, Frank Fauquembergue
Les dispositifs d’accompagnement des élèves dans le lycée autogéré de Paris, Anne-Marie Bonniseau et Anne Billard
La quatrième expérimentale du collège Chevreul, Catherine Ferrier

Informations complémentaires :
http://www.afae.fr/spip.php?rubrique4

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
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