Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 33, n°10, août 2011

The Student Actions Coding Sheet (SACS): An instrument for illuminating the shifts toward student-centered science classrooms, Ibrahim Erdogan; Todd Campbell; Nor Hashidah Abd-Hamid
What is Technology? Investigating Student Conceptions about the Nature of Technology, Nicole DiGironimo
Equity in Science at South African Schools: A pious platitude or an achievable goal?, Umesh Dewnarain Ramnarain
Evaluating Instrument Quality in Science Education: Rasch-based analyses of a Nature of Science test, Irene Neumann; Knut Neumann; Ross Nehm
Classroom Implementation of Context-based Chemistry Education by Teachers: The relation between experiences of teachers and the design of materials, Martin Anton Jozef Vos; Ruurd Taconis; Wim M. G. Jochems; Albert Pilot
Heuristic Reasoning in Chemistry: Making decisions about acid strength, LaKeisha McClary; Vicente Talanquer

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.