Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 32, n°3, mai 2011

From sociological fictions to social fictions: some Bourdieusian reflections on the concepts of 'institutional habitus' and 'family habitus', Will Atkinson
Zafar, so good: middle-class students, school habitus and secondary schooling in the city of Buenos Aires (Argentina), Analia Ines Meo
Changes in school mathematics knowledge in Greece: a Bernsteinian analysis, Gerasimos Koustourakis, Konstantinos Zacharos
Enriching intimacy: the role of the emotional in the 'resourcing' of middle-class children, Kari Stefansen, Helene Aarseth
Primary and secondary effects in the explanation of disadvantage in education: the children of immigrant families in France, Hector Cebolla Boado
'Education makes you have more say in the way your life goes': Indian women and arranged marriages in the United Kingdom, Kalwant Bhopal
Distancing to self-protect: the perpetuation of inequality in higher education through socio-relational dis/engagement, Elaine Keane
Engaging science policy: from the side of the messy, Lyn Yates, Paul Connolly, Harry Torrance
A sociology of truth?, Martyn Hammersley
Urban youth: emergent directions in the field, Greg Dimitriadis

catégorie(s) : théorie de l'éducation

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.