Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : N°7, 2010

Thème : Entre la classe et l'établissement : explorer et structurer un nouvel espace de recherche

Le travail de coordonnation dans les lycées agricoles publics français, Jean-François Marcel
Le travail collectif dans les établissements scolaires : quête ou déni ?, René Amigues, Christine Félix, Laurence Espinassy et Jean-Claude Mouton
L’aide aux élèves en difficulté : un espace de collaboration sous tension , Corinne Mérini , Serge Thomazet et Pascale Ponte
La collaboration intergroupe dans une école secondaire : un espace meso à s’approprier, Lise Corriveau, Michel Boyer et Nicolas Fernandez
Formaliser un processus de construction de pratiques professionnelles collectives au niveau d’un établissement de formation, Thierry Piot
Moments de coopération entre enseignants : entre logiques institutionnelle, organisationnelles et professionnelles, Caroline Letor
Le travail collectif des enseignants : au-delà du mythe, Vincent Dupriez
Le sentiment de professionnalisation des enseignants et les nouvelles gouvernances : un entre-deux en jachère, Danièle Périsset Bagnoud
De l’école à l’entreprise un entre-deux oublié du travail collectif, Michel Sonntag

Informations complémentaires :
http://tfe.revues.org/

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.