Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 34, n°2, mai 2011

Dual roles - conflicting purposes: a comparative study on perceptions on assessment in mentoring relations during practicum, Harm Tillema, Kari Smith, Shosh Leshem
The effect of portfolios on students' learning: student teachers' views, S. Odabasi Cimer
Boundaries and bricolage: examining the roles of universities and schools in student teacher learning, Steven Andrew Hutchinson
Development of mentor teacher role inventory, Ebru Melek Koc
Norwegian secondary school teachers and ICT, Gerd Wikan, Terje Molster
Stories about creative teaching and productive learning, Lene Tanggaard
The carrot, the stick, or the relationship: what are the effective disciplinary strategies?, Joel Edmund Roache, Ramon Lewis
The succession challenge: building and sustaining leadership capacity through succession management, James Broad
Creative dialogue: talk for thinking in the classroom, Bedrettin Yazan
The Routledge encyclopaedia of UK education, training and employment: from the earliest statutes to the present day, Hope Pius Nudzor

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.