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Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle

Référence : Vol.44, n°1, 2011

Thème : Nouveaux dispositifs de formation, nouvelles pratiques professionnelles : s'adapter aux mutations sociales

Dossier

Introduction, Jean-Yves BODERGAT et Henri PEYRONIE
De la formation initiale à la première affectation, comment les professeurs des écoles perçoivent-ils leur développement professionnel ?, Éric BUHOT et Laurent COSNEFROY
Un tutorat pour favoriser l’ambition scolaire : du dispositif a priori à la situation vécue, Marc WEISSER
Les assistants d’éducation et la gestion des microviolences au collège, Laurence THOUROUDE
Éducation scolaire de l’enfance. Récits et significations dans la formation initiale des enseignants au Portugal, Fátima PEREIRA et Jean-Yves BODERGAT

Varia

L’Éducation musicale à l’école primaire : quelles relations avec le rapport personnel à la musique de l’enseignant ?, Frédéric MAIZIERES

Informations complémentaires :
http://www.unicaen.fr/.../revue?id=sommaire&an=2011&num=1&isbn=978-2-9528025-2-9

mot(s) clé(s) : formation des enseignants

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.