Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 16, n°2, juin 2011

Editorial vol 16, no 2: ICT and the handling of data, information and knowledge, Arthur Tatnall
Information handling and adaptive expertise, Mark Hellen
Knowledge articulation dialog increases online university science course outcomes, Kenneth Strang
Mining of Egyptian missions data for shaping new paradigms, Laila ElFangary
Using educational software to support collective thinking and test hypotheses in the computer science curriculum, Giorgos Panselinas, Vassilis Komis
The impact of the medium of instruction: The case of teaching and learning of computer programming, Wilfred Lau, Allan Yuen
Preservice teachers’ perspectives on the definition and assessment of creativity and the role of web design in developing creative potential, Pavlo Antonenko, Ann Thompson

Informations complémentaires :
http://springerlink.com/.../

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.