Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

Vous êtes ici : Accueil » Numéros de revues » Rechercher des numéros en ligne » Détails du numéro

Référence : Vol. 95, n°1, janvier 2011

Dimensions of communication in urban science education: Interactions and transactions, Christopher Emdin
Designing project-based instruction to foster generative and mechanistic understandings in genetics, Ravit Golan Duncan and Katie Ann Tseng
Experimental analysis of the effective components of problem-based learning, María A. Pease and Deanna Kuhn
Urban high school students' learning about HIV/AIDS in different contexts, Jennie S. Brotman, Felicia Moore Mensah and Nancy Lesko
Optimizing teacher preparation loan forgiveness programs: Variables related to perceived influence, Pey-Yan Liou and Frances Lawrenz
Elementary teachers' pedagogical content knowledge for teaching the nature of science, Deborah L. Hanuscin, Michele H. Lee and Valarie L. Akerson
Salvaging science literacy, Noah Feinstein

Informations complémentaires :
http://onlinelibrary.wiley.com/.../issuetoc

catégorie(s) : théorie de l'éducation

Éduactu

Abonnez-vous à Éduactu, le bulletin de veille pour comprendre les questions éducatives.

Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.