Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 31, n°5, septembre 2010

Thème : The Sociology of Disability and Education

The sociology of disability and education, Madeleine Arnot, Philip Brown, Amanda Coffey, Miriam David, Lynn Davies, David James, Rajani Naidoo, Diane Reay, Ivan Reid, Carol Vincent
A tribute to Len Barton, Sally Tomlinson
Disability studies, disabled people and the struggle for inclusion, Mike Oliver, Colin Barnes
Revisiting the politics of special educational needs and disability studies in education with Len Barton, Roger Slee
Lessons for higher education: the university as a site of activism, Kathleen Lynch
The heterodoxy of student voice: challenges to identity in the sociology of disability and education, Susan Peters
The sociology of disability and the struggle for inclusive education, Julie Allan
A time for the universal right to education: back to basics, Marcia Rioux, Paula Pinto

catégorie(s) : théorie de l'éducation

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.