Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 46, n°5, novembre 2010

Artist as educator? Assessing the pedagogic role of folly in the early work of the Anglo-Swiss artist Henry Fuseli (1741–1825), Hester Camilla Smith
Pedagogical conferences and stillborn professionalism among nineteenth century instituteurs, 1830–1848, Nicholas Toloudis
Whoever can speak, can sing, Lynn M. Sargeant
A field of desire: visions of education in selected Australian silent films, Josephine May
“One man one job”: the marriage ban and the employment of women teachers in Irish primary schools, Jennifer Redmond; Judith Harford
Putting education in its place: mapping the observations of Danish and English architects on 1950s school design, Catherine Burke

mot(s) clé(s) : histoire de l'éducation

catégorie(s) : systèmes éducatifs

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.