Veille et analyses de l'ifé

Veille et analyses

Vous êtes ici : Accueil » Numéros de revues » Rechercher des numéros en ligne » Détails du numéro

Référence : Vol. 39, n°4, juillet 2010

A people's history of education: Brian Simon, the British Communist Party and Studies in the History of Education, 1780-1870, Gary McCulloch
Labourers' letters from Wellington to Surrey, 1840-1845: Lefebvre, Bernstein and pedagogies of appropriation, Sue Middleton
The decline of the adult school movement between the wars, Mark Freeman
Contesting the 1944 McNair report: Lillian de Lissa's working life as a teacher educator, Kay Whitehead
An epistemology of one's own: curricular (re-)construction of school technology and non-technology in Sweden, 1975-1995, Daniel Lovheim
Why is there no comprehensive education in Germany? A historical explanation, Susanne Wiborg

mot(s) clé(s) : histoire de l'éducation

Éduactu

Abonnez-vous à Éduactu, le bulletin de veille pour comprendre les questions éducatives.

Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.