Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 30, n°3, juillet 2010

Leading system transformation, Alma Harris
Five literatures of organisation: putting the context back into educational leadership, Paul Close, Adrian Raynor
On the shortcomings of our organisational forms: with implications for educational change and school improvement, Duncan Waite
The move to faculty middle management structures in Scottish secondary schools: a case study, Cherie Anderson, Graeme Nixon
The extent of teacher participation in decision-making in secondary schools in Zimbabwe, Newman Wadesango
Leading learning through Assessment for Learning?, William Francis Boyle, Marie Charles

mot(s) clé(s) : gestion d'établissement, gouvernance et pilotage

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.