Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 54, n°4, juillet 2010

“Where do you Think the Water Comes From?” Teacher–Pupil Dialogues about Water as an Environmental Phenomenon, Monica H. Sträng; Lisbeth Åberg-Bengtsson
Instructing Low-Achievers in Mathematical Word Problem Solving, Anu Kajamies; Marja Vauras; Riitta Kinnunen
Equity and Life-Long Learning: An Analysis of White Paper no. 16 (2006/2007) of Norway, Cecilie Rønning Haugen
Fourth Graders' Social Standing with Peers: A Prospective Study on the Role of First Grade Physical Activity, Weight Status, and Motor Proficiency, Yngvar Ommundsen; Kari Aasen Gundersen; Per Egil Mjaavatn

mot(s) clé(s) : recherche en éducation

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.