Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. XXXVIII, n°1, printemps 2010

Thème : L’éducation des adultes, entre le biographique et le curriculaire

Entre le biographique et le curriculaire, l’apprentissage tout au long de la vie, Sylvain BOURDON
Utilisation de la méthode des incidents critiques dans une perspective d’explication, d’analyse critique et de transformation des pratiques professionnelles, Chantal LECLERC, Bruno BOURASSA, Odette FILTEAU
L’apprentissage par transformation en contexte de formation professionnelle, Claire DUCHESNE
L’intermittence en emploi peut-elle être une expérience formatrice?, Brigitte VOYER

Christophe MAUNY

De la pratique à l’enseignement d’un métier : l’obligation de formation universitaire comme événement marquant du parcours professionnel, Frédéric DESCHENAUX, Chantal ROUSSEL
Liens entre reconversion professionnelle et enseignement de la lecture au cours préparatoire (CP) français, Sophie BRIQUET-DUHAZE
Formation du sujet, apprentissages et dynamique des affiliations, Hélène BÉZILLE
Le rapport entre le monde de l’enfance et la démarche d’alphabétisation des femmes : une analyse féministe, Lise SAVOIE, Jeanne d’Arc GAUDET
L’éducation des adultes chez les 16 à 18 ans La volonté de réussir l’école… et la vie!, Nadia ROUSSEAU, Nancy THÉBERGE, Stéphanie BERGEVIN, Ghislain SAMSON, Michelle DUMONT, Julie MYRE-BISAILLON

Informations complémentaires :
http://www.acelf.ca/.../EF-38-1-complet.pdf

mot(s) clé(s) : formation continue, relation formation - emploi

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.