Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.36, n°3, juin 2010

'The art of democracy': young people's democratic learning in gallery contexts, Robert Lawy, Gert Biesta, Jane McDonnell, Helen Lawy, Hannah Reeves
Tripping, slipping and losing the way: moving beyond methodological difficulties in social research, Anne Pirrie, Gale Macleod
Working together? Partnership approaches to 14-19 education in England, Jeremy Higham, David Yeomans
Ethnicity and low achievement in English schools, Geeta Kingdon, Robert Cassen
School regimes and education equity: some insights based on PISA 2006, Miquel Angel Alegre, Gerard Ferrer
Learning in the home and at school: how working class children 'succeed against the odds', Iram Siraj-Blatchford
'To benefit the world by whatever means possible': adolescents' constructed meanings for global citizenship, John Myers
Digital natives: where is the evidence?, Ellen Johanna Helsper, Rebecca Eynon

mot(s) clé(s) : recherche en éducation

catégorie(s) : théorie de l'éducation

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.