Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.31, n°4, juillet 2010

The mutual shaping of human action and institutional settings: a study of the transformation of children's services and professional work, Harry Daniels
Young people, social capital and network-based educational decision-making, Sue Heath, Alison Fuller, Brenda Johnston
Beyond a battery hen model?: a computer laboratory, micropolitics and educational change, Susan Grieshaber
'We raised it with the Head': the educational practices of minority ethnic, middle-class families, Louise Archer
We blame the parents! A response to 'Cultural capital as an explanation of variation in participation in higher education' by John Noble and Peter Davies , Neil Harrison, Richard Waller
An immanent social class effect on participation in higher education? A rejoinder to Harrison and Waller, John Noble, Peter Davies
The effects of type of institution attended on graduate earnings in New Zealand: a cross-field comparison, Roger Smyth, Rob Strathdee
Liberalism, neoliberalism, social democracy: thin communitarian perspectives on political philosophy and education, Jack Demaine, Penny Smith
Transitions from education to work: new perspectives from Europe and beyond, Andy Furlong
A sociological approach to educational leadership, Helen Gunter

mot(s) clé(s) : sociologie de l'éducation

catégorie(s) : théorie de l'éducation

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.