à propos de la revue

sommaires des autres numéros

 

Administration et éducation

Référence :  N°126, mai 2010

Thème :  Comment apprennent les élèves ?

 

• Hommage à Bernadette Satin, André Lafond
• Éditorial, Paul Quénet
• Comment apprennent les élèves ?, Annie Mamecier, Paul Quénet
• Contextes et performances scolaires, Jean-Marc Monteil
• Développement cognitif et cerveau : apprendre l’inhibition, Olivier Houdé
• Apprendre, c’est franchir un fossé, Gaétane Chapelle
• Variations sur le thème cherchez l’erreur !, Michel Develay
• Le travail de l’élève : enjeux et malentendus, Sylvie Cadolle
• Apprendre à apprendre en Europe, Bryony Hoskins
• Comprendre les schémas individuels d’apprentissage : implications pour le bien-être des élèves, Linda O’Toole
• Comment apprennent les élèves suivant les disciplines ?, Table ronde animée par Annie Mamecier avec Anne Armand, Jean-Pierre Collignon, Jean-Louis Durpaire
• Du discours sur les méthodes…, Roger-François Gauthier
• Apprendre en alternance, Jean-Marc Huart
• Impact des TIC sur l’école et l’enseignement, Jonas Érin, Michel Mazaudier, Frédéric Thollon
• Illettrisme et apprentissages, Marie-Thérèse Geffroy
• Confi ance en soi, construction de “réseaux” et (in)égalité des chances : de la ZEP à Sciences-Po, Richard Descoings
• Piloter l’apprentissage des élèves, Table ronde animée par Paul Quénet avec Jean-Pierre Bresson, Philippe Courbois, Sylvain Ferré, Chantal Tambour
• Tutorat, Carole Diamant
• Histoire d’un GFA : “raisonner en Histoire et Géographie au collège”, Anne Boucker, Michel Beer, Jacky Desquesnes
• Serious games : un enjeu sérieux, Florian Grenier
• Les accompagnements à l’apprentissage dans un collège de ZEP, Julie Bouvry, Marie-Thérèse Ménard
• L’accompagnement pédagogique d’étudiants entrant en CPGE, Héloïse Bocher, Christine Leroy

Informations complémentaires :
  http://www.afae.fr/spip.php?rubrique4

---

mot(s) clé(s) :  pratiques pédagogiques