Veille et analyses de l'ifé

Veille et analyses

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Référence : Vol. 39, n°2, 2010

Thème : Varia

Éditorial, Emmanuelle Vignoli
Validation d'une échelle de mesure de la situnomie-autonomie [Validation of a situnomy/autonomy scale], Laurent Auzoult
Normativité et mesure de l’estime de soi [Normativity and measurement of self-esteem], André Lecigne et Raphaël Tolve
Itinéraires spécifiques vers le professorat des écoles à La Réunion :Enjeux contextuels et socio-éducatifs[Specific trajectories towards primary school teaching in Reunion Island], Azzedine Si Moussa
Redoubler sa seconde : corrélats motivationnels et adaptation psychologique : Une étude exploratoire [Experiencing grade retention in high school: Motivational correlates and psychological adaptation], Géraldine Rouxel et Sophie Brunot

Informations complémentaires :
http://osp.revues.org/

mot(s) clé(s) : orientation scolaire, psychologie de l'éducation

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.