Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.45, n°2, juin 2010

Thème : Human and Social Capital Development for Innovation and Change

Vocational Education and Training and Human Capital Development: current practice and future options, MANFRED WALLENBORN
National Qualification Frameworks: from policy borrowing to policy learning, BORHENE CHAKROUN
Vocational Education for Sustainable Development: an obligation for the European Training Foundation, EVELYN VIERTEL
How Do National Economic Competitiveness Indices View Human Capital?, JESÚS ALQUÉZAR SABADIE, JENS JOHANSEN
'Wicked Problems' and the Work of the School, STEPHEN MURGATROYD
Pedagogy for Economic Competitiveness and Sustainable Development, PASI SAHLBERG, DAVID OLDROYD
Cooperative Learning for Academic and Social Gains: valued pedagogy, problematic practice, YAEL SHARAN
Monitoring Creativity at an Aggregate Level: a proposal for Europe, ERNESTO VILLALBA
Experiences of a Research-based Approach to Teacher Education: suggestions for future policies, AULI TOOM, HEIKKI KYNÄSLAHTI, LEENA KROKFORS, RIITTA JYRHÄMÄ, REIJO BYMAN, KATARIINA STENBERG, KATRIINA MAARANEN, PERTTI KANSANEN
The Management of Integrated Educational Environment Resources: the factors to be considered, YULIA STUKALINA

Informations complémentaires :
http://www3.interscience.wiley.com/.../home

mot(s) clé(s) : gouvernance et pilotage, recherche en éducation

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.