Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.29, n°2, avril 2010

Thème : Special Issue in Honor of Henry M. Levin

Preface to the special issue in honor of Henry M. Levin, Elchanan Cohn
Festschrift in Honor of Henry M. Levin, Clive Belfield
To leave or not to leave? A regression discontinuity analysis of the impact of failing the high school exit exam, Dongshu Ou
The effects of quantitative skills training on college outcomes and peers, Kristin F. Butcher, Patrick J. McEwan, Corrine H. Taylor
Douglas Willms
The relative and absolute risks of disadvantaged family background and low levels of school resources on student literacy, Yuko Nonoyama-Tarumi, J. Douglas Willms
Gender disparities in science and engineering in Chinese universities, Congbin Guo, Mun C. Tsang, Xiaohao Ding
Over-education: What influence does the workplace have?, Clive Belfield
Education and the reproduction of economic inequality in the United States: An empirical investigation, Russell W. Rumberger
Referral, enrollment, and completion in developmental education sequences in community colleges, Thomas Bailey, Dong Wook Jeong, Sung-Woo Cho
Benefits of early childhood interventions across the world: (Under) Investing in the very young, Milagros Nores, W. Steven Barnett
Exploring weighted student formulas as a policy for improving equity for distributing resources to schools: A case study of two California school districts, Jay G. Chambers, Jesse D. Levin, Larisa Shambaugh
Who uses a means-tested scholarship, and what do they choose?, David Figlio, Cassandra M.D. Hart, Molly Metzger

mot(s) clé(s) : économie de l'éducation, genre

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.