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L'Orientation scolaire et professionnelle

Référence : Vol. 39, n°1, 2010

Thème : S'orienter : construire sa vie

Sous la direction de Jean Guichard et Emmanuelle Vignoli
Dossier

Construire sa vie (Life designing) : un paradigme pour l’orientation au 21e siècle, Mark L. Savickas, Laura Nota, Jérôme Rossier, Jean-Pierre Dauwalder, Maria Eduarda Duarte, Jean Guichard, Salvatore Soresi, Raoul Van Esbroeck, Annelies E. M. van Vianen et Christine Bigeon
Socialisation active et nouvelles perspectives en psychologie de l’orientation [Active socialization and new perspectives in orientation psychology], Ania Beaumatin, Alain Baubion-Broye et Violette Hajjar
Le Life designing face aux aléas postmodernes du conseil en orientation [Life designing and the postmodern vagaries of counselling], Jean-Pierre Boutinet et Christian Heslon
Un nouveau paradigme pour l’orientation : perspectives, limites, et défis [A new paradigm for career construction: Perspectives, limits, and challenges], Charles Bujold et Marcelle Gingras
La question de l’opérationnalisation du modèle de la construction de sa vie [Commentaire de l’article collectif « Construire sa vie (Life designing) : un paradigme pour l’orientation au 21e siècle »], Valérie Cohen-Scali et Alain Kokosowski
La part du récit [The part of the narrative], Christine Delory-Momberger
Un nouveau paradigme pour la construction de la carrière au 21e siècle : bienvenu ! [A new paradigm for career construction in the 21st century: Welcome!], Annamaria Di Fabio et Jean-Luc Bernaud
Le conseil constructiviste auprès d’adolescents : sa pertinence et ses limites [Constructivist counselling for adolescents: Pertinence and limits], Bernadette Dumora

Varia

Des intentions aux actes : la volition en conseil en orientation [From intentions to actions: Volition in vocational counselling], Jean-Paul Broonen

Informations complémentaires :
http://osp.revues.org/index2397.html

mot(s) clé(s) : orientation professionnelle

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.