Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.33, n°2, avril 2010

Young children’s perspectives on immigration within the Italian school context: an analysis of the identification level of integration, Lucia Pellegrini
Pre-service teachers’ open-minded thinking dispositions, readiness to learn, and attitudes about learning and behavioural difficulties in students, Nezihe Elik ; Judith Wiener ;Penny Corkum
A cross-cultural study of teacher perspectives on teacher roles and adoption of online collaborative learning in higher education, Chang Zhu ; Martin Valcke ;Tammy Schellens
Supporting emerging teacher identities: can we identify teacher potential among students?, Erika Löfström ; Katrin Poom-Valickis ; Markku S. Hannula ;Samuel R. Mathews
Is the motivation to become a teacher related to pre-service teachers’ intentions to remain in the profession?, Marjon Bruinsma ;Ellen P. W. A. Jansen
Pupils’ voices about citizenship education: comparative case studies in Finland, Sweden and England, Margareta Sandström Kjellin ; Jonas Stier ; Tanja Einarson ; Trevor Davies ;Tuula Asunta

mot(s) clé(s) : formation des enseignants

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.