Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.39, n°2, mars 2010

Cultural internationalism at the Cite Universitaire: international education between the First and Second World Wars, Jehnie Reis
Crossing borders: academic refugee women, education and the British Federation of University Women during the Nazi era, Susan Cohen
Oldham's Moot (1938-1947), the universities and the adult citizen, Tom Steele, Richard Kenneth Taylo
Bending the bars of the identity cage: Amy Brown and the development of teacher identity in British Columbia, Helen Raptis
UNESCO's programme of fundamental education, 1946-1959, Joseph Watras
'To hold the subject's territory': the Swedish Association of Biology Teachers and two curricular reforms, 1960-1965, Jonas Hallstrom
Educational reconstruction through the lens of archaeology, Patrice Milewski
Understanding education and India: new turns in postcolonial scholarship, Tim Allender

mot(s) clé(s) : histoire de l'éducation

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.