Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.32, n°4, mars 2010

The Nature of Elementary Student Science Discourse in the Context of the Science Writing Heuristic Approach, Andy Cavagnetto, Brian Hand, Lori Norton-Meier
An Analysis of Conceptual Flow Patterns and Structures in the Physics Classroom, Haim Eshach
Using a Concept Mapping Tool with a Photograph Association Technique (CoMPAT) to Elicit Children's Ideas about Microbial Activity, Jenny Byrne, Marcus Grace
Cooperative Learning in Science: Follow-up from primary to high school, Allen Thurston, Keith Topping, Andrew Tolmie, Donald Christie, Eleni Karagiannidou, Pauline Murray
Maintaining Positive Attitudes toward Science and Technology in First-Year Female Undergraduates: Peril and promise, Kenton Machina, Anu Gokhale
How can Teachers Help Students Formulate Scientific Hypotheses? Some Strategies Found in Abductive Inquiry Activities of Earth Science, Phil Seok Oh
Applying Cognitive Science to Education: Thinking and Learning in Scientific and Other Complex Domains, Ton de Jong

mot(s) clé(s) : recherche en éducation, sciences

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.