Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 23, n°1, janvier 2010

Thème : ‘After-Queer’ Tendencies in Queer Research

'After-queer' tendencies in queer research, Susan Talburt, Mary Lou Rasmussen
After dark in the antipodes: pedagogy, place and queer phenomenology, Vicki Crowley, Mary Lou Rasmussen
Complicating hetero-femininities: young women, sexualities and 'girl power' at school, Claire Elizabeth Charles
'After-queer': subjunctive pedagogies, Susan Talburt
Popular culture, the 'victim' trope and queer youth analytics, Daniel Marshall
Queer outings: uncomfortable stories about the subjects of post-structural school ethnography, Deborah Youdell
Can we play Fun Gay? Disjuncture and difference, and the precarious mobilities of millennial queer youth narratives, Mary Bryson, Lori MacIntosh

mot(s) clé(s) : élève / étudiant, genre, inégalités

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.