Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.116, n°2, février 2010

U.S. News & World Report College Rankings: Modeling Institutional Effects on Organizational Reputation, Michael N. Bastedo and Nicholas A. Bowman
From Slogan to Anathema: Historical Representations of Life Adjustment Education, William G. Wraga
How Principals “Bridge and Buffer” the New Demands of Teacher Quality and Accountability: A Mixed‐Methods Analysis of Teacher Hiring, Stacey A. Rutledge, Douglas N. Harris, and William K. Ingle
The Influence of Open Enrollment on Scholastic Achievement among Public School Students in Los Angeles, Valerie Ledwith
Deliberating about Affirmative Action: Linking Education Policy Research and the Media, Lauren P. Saenz and Michele S. Moses

Informations complémentaires :
http://www.journals.uchicago.edu/.../2

mot(s) clé(s) : recherche en éducation

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.