Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : N°2, 2009

Thème : Genre et éducation : institutions, pratiques, représentations

Dossier coordonné par Annette Jarlégan

De l’intérêt de la prise en compte du genre en éducation, Annette Jarlégan
Sexes et genres à l’école maternelle : Un essai de modélisation du concept de « genre scolaire », C. De Boissieu
Les relations entre filles et garçons en classe. Qu’en disent-elles ? Qu’en disent-ils ?, C. Marro et I. Collet
Étude de l’influence de l’environnement scolaire - mono-éducatif versus co-éducatif - sur l’intérêt des filles pour les sciences, S. Kerger et D. Poncelet
Contextualisation des différences sexuées et genrées du sentiment de violence déclaré en collèges populaires, S. Rubi
Le succès scolaire des femmes dans le contexte des relations de genre : recherche sur l’éducation supérieure en Uruguay et tentative d’interprétation, A. Marrero
La presse éducative, un outil d’éducation à la citoyenneté au masculin, S. Cromer, C. Brugeilles et I. Cromer
Usages sexués d’internet chez les adolescents et modes de socialisation familiaux, C. Metton-Gayon
La représentation des métiers par les élèves de cycle 3 : permanences et perspectives d’évolution, C. Fontanini
Le concept de soi des lycéen(ne)s à haut potentiel : Perspective comparative filles/garçons, A. Villatte, M. De Léonardis et Y. Prêteur
De quoi le genre est-il le nom ?, Bernard Andrieu

Hors dossier

Comparaison des variables individuelles et contextuelles sur les performances scolaires des élèves en France et en Allemagne à la fin des deux premières années de scolarisation, C. Viriot-Goeldel, Y. Tazouti, A. Geiger-Jaillet, C. Mater, R. Carol et D. Deviterne

Informations complémentaires :
http://rechercheseducations.revues.org/index494.html

mot(s) clé(s) : genre, représentations

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