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Education and Information Technologies

Référence : Vol. 14, n°4, décembre 2009

Thème : Pedagogical Practices and ICT Use Around the World: Findings from the IEA International Comparative Study

Pedagogical practices and ICT use around the world: Findings from the IEA international comparative study SITES2006, Tjeerd Plomp, Joke Voogt
Mathematics and science teachers’ pedagogical orientations and their use of ICT in teaching, Nancy Law
How different are ICT-supported pedagogical practices from extensive and non-extensive ICT-using science teachers?, Joke Voogt

Informations complémentaires :
http://springerlink.com/.../?p=1a5a2df77a034a3b9b94202ef38a04d7&pi=0

mot(s) clé(s) : enseignant, pratiques pédagogiques, sciences, technologie éducative

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
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Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.