Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.57, n°4, décembre 2009

EDITORIAL, James Arthur
THE VERY IDEA OF A UNIVERSITY: ARISTOTLE, NEWMAN, AND US, Alasdair M I ntyreac
THE STATE, TEACHERS AND CITIZENSHIP EDUCATION IN SINGAPORE SCHOOLS, J B-Yasmine Sim, Murray Print
EDUCATIONAL PARTICIPATION POST-16: A LONGITUDINAL ANALYSIS OF INTENTIONS AND OUTCOMES, Paul Croll
GYPSY, ROMA AND TRAVELLER CHILDREN IN SCHOOLS: UNDERSTANDINGS OF COMMUNITY AND SAFETY, Martin Myers, Kalwant Bhopal

mot(s) clé(s) : enseignement supérieur, origines socioculturelles

catégorie(s) : théorie de l'éducation

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.