Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.35, n°6, décembre 2009

Pitching it right? Selection and learning at a music conservatoire, Rosie Burt-Perkins, Janet Mills
'No Outsiders': moving beyond a discourse of tolerance to challenge heteronormativity in primary schools, Renee DePalma, Elizabeth Atkinson
Cooperative learning that features a culturally appropriate pedagogy, Nguyen Phuong-Mai, Cees Terlouw, Albert Pilot, Julian Elliott
The doctoral experience in science: challenging the current orthodoxy, Jim Cumming
CCTV, school surveillance and social control, Andrew Hope
Drawing digital pictures: an investigation of primary pupils' representations of ICT and schools, Neil Selwyn, Daniela Boraschi, Suay Melisa Ozkula

mot(s) clé(s) : recherche en éducation

catégorie(s) : théorie de l'éducation

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.