Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol.22, n°6, novembre 2009

Total thanks to Bronwyn Davies for her long-term service to QSE, Jim cheurich; Carolyn Clark; Elsa Gonzalez; Carolyn Sandoval
Introduction, Mark Giles; Robin Hughes; Fred Bonner
Disrupting apartheid of knowledge: testimonio as methodology in Latina/o critical race research in education, Lindsay Pérez Huber
Critical Race Theory as ordinary theology of African American principals,Noelle Witherspoon; Roland W. Mitchell
Race-ing through the school day: African American educators' experiences with race and racism in schools, Michelle Jay
CRiT walking race, place, and space in the academy, Mark S. Giles; Robin L. Hughes
Niggers no more: a critical race counternarrative on Black male student achievement at predominantly White colleges and universities, Shaun R. Harper
‘Teaching while Black’: narratives of African American student affairs faculty, Lori D. Patton; Christopher Catching
You showed your Whiteness: you don't get a ‘good’ White people's medal Cleveland Hayes; Brenda G. Juárez
Women of color in a bilingual/dialectal dilemma: critical race feminism against a curriculum of oppression in teacher education, Theodorea Regina Berry
Commonsense understandings of equality and social change: a critical race theory analysis of liberalism at Spruce Middle School, Angelina Elizabeth Castagno

mot(s) clé(s) : difficulté d'apprentissage, inégalités, massification et démocratisation, normes et valeurs éducatives

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.